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  • 13*******17
    2020-04-29
    3个回答
    354人关注

    在线教育行业的现状及特点?

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全部回答 (3)
  • 19*******17
    2020-04-29
    在线教育即e-Learning,或称远程教育、在线学习,现行概念中一般指的是一种基于网络的学习行为,与网络培训概念相似。在线教育即E-Learning,其通行概念约在10年之前提出来,知行堂的学习教练肖刚将E-Learning定义为:

    通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。E-Learning的"E"代表电子化的学习、有效率的学习、探索的学习、经验的学习、拓展的学习、延伸的学习、易使用的学习、增强的学习。美国是e-Learning的发源地,有60%的企业通过网络的形式进行员工培训。1998年以后,e-Learning在世界范围内兴起,从北美、欧洲迅速扩展到亚洲地区。越来越多的国内企业对 e-Learning表示了浓厚兴趣,并开始实施e-Learning解决方案。

    据美国培训与发展协会(ASTD)预测,到2010年,雇员人数超过500的公司90%都将采用e-Learning培训,e-Learning正成为知识经济时代的正确抉择。 需要特别指出的是,e-Learning(在线培训)不只是一种技术,技术只是传送内容的手段,重要的是是本身以及通过学习产生的巨大变革,这才是e-Learning(在线学习)主要意义。
    在线教育顾名思义,是以网络为介质的教学方式,通过网络,学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动;此外,借助网络课件,学员还可以随时随地进行学习,真正打破了时间和空间的限制,对于工作繁忙,学习时间不固定的职场人而言网络远程教育是最方便不过的学习方式。
  • 13*******36
    2020-04-29
    网络教育提供了个性化学习的可能性,与传统的网络公开课不同,网络教育2.0采用了大量数据分析的方式。比如,学生在网络上看视频、做题,老师在后台查看全班同学的学习进度,“蓝色”代表这个学生正在学,“绿色”代表该学生已经掌握这个知识点,“红色”则代表这个学生在这一个问题上遇到了困难,过不了关。

    这样老师就利用教学评估系统有针对性地进行个别辅导。通过网络的后台,可以准确跟踪不同的学生每天花多少时间在网上看学习视频、做作业,在什么地方被卡住。这种方式能密切跟踪学生的学习行为,改进教学策略。不同的学生根据知识掌握的情况,有不同的进度,也可以有不同的科目,有不同的难度,学生可依照自己的步调、节奏来学习,不再被贴上“好生”与“差生”、“慢生”与“快生”的标签,真正做到因材施教。
  • 15*******64
    2020-04-29
    第一:教育游戏化
    第二:满十分过关
    第三:个性化学习
    第四:反转式教学法
    第五:优化教育资源普及化
    第六:学生的参与方式和自学习组织
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