想问下在荔浦的伙伴们，国家会不会关闭校外培训？

5、 学科类的机构当然需要做大规模才有竞争力，但是其投资回报率会比较感人。因此，小而精的名师工作室致力于培优，抓品质。大而全的品牌型机构致力于补差和同步，抓数量。不过都需要做好市场大幅度缩水的心理预期。6、 办证是必须的，除非你做上门家教，类似那种上门按摩服务的家教服务平台，可能是一种新的商业模式，不过好像也形成不了一个商业闭环，漏洞百出。7、 各种政策实际上是给素质教育开了一个口子，但是素质教育的市场规模远不如学科类那么大，比如编程、机器人、少儿英语等等，需要投入大量的人力物力在营销宣传上，是不是能吸引足够大的投资兴趣，是个问题。基本上GJ层面更希望大学生毕业之后去电子厂上班而不是去开培训班。8、 偏艺术类的机构，因为有明确的诉求和专业门槛，且与校内的教学内容属于补充性质，因为在品质上更容易形成差异化，因此其发展空间是存在的。然而目前这个行业还处于一种野蛮生长的阶段，整体的运营管理水平还很低，一场厮杀在所难免。9、 学科类的机构面临的是转型，英语、语文等科目延伸出来的阅读能力、国学素养、语言表达能力、文学素养等科目会是一个转型的方向。艺术素质类机构面临的是升级，脱离惯有的自己当初怎么学，现在就怎么教的专业认知是一个必须的起点。

1、 学科类机构会不会被取缔？理论上来说应该不会，也没法取缔，但是现在的做法就是奔着取缔去的。不说那些无证无照的，即使证照齐全的，教学内容和时间被严苛限制之后，能发挥的空间实际上会变的非常有限。2、 寒暑假是不是会被取消？这应该是大概率事情（这一点评论区争议，其实就是换个说法的事，因为直接取消要上人大修改教师法。），考虑到央行降准，很大可能是因为上半年的经济发展情况远低于预期，又没有办法直接印钱，勒紧裤腰带过日子成为一种必然，因此教师和公务员这两个大的群体，一个在抓人效，一个在收回绩效，都是出于这个原因。不是教师待遇要向公务员看齐吗？好了，这下看齐了。3、 既然校内的利益被限制，这个利益会不会受让给校外培训机构，用脚指头想也是不可能的事情，所以这同样说明学科类的培训可谓穷头末路。不会有人说直接取缔的，但是上面话说的已经很明白了，“培训机构要调整办学方向，由过去为中考、高考服务，转变为变成“三服务”，为国家教育中心工作服务，为学生健康成长服务，为家长服务。”很多到底是看不懂还是不想看？4、 躲在居民楼里面是不是会比较安全保险，网格管理员、居委会大妈等等了解一下先。

教培行业短期来看是学科类补习，这个短期已经快结束了，我在2016年就开始说这个事，可以翻一翻我其他的回答，这几年没少跟学科类机构互怼过。中期来看是艺术素质教育（少儿，这个中期有多久，短的话3-5年，长的话5-10年，而且双减政策对于这个行业同样会产生冲击，最直接的变化就是提高规范的成本，区域性的行业整合已经开始。长期来看是成人教育，成人教育不包括学历考试，而是针对技能和兴趣类的培训，当然也会包括艺术素质教育的科目对于成人市场的开发。结论写在前面，是对学科类教培机构说的，如果你钱也不是很多，团队也不是很强，能离场尽早离场，转型这件事就是二次创业，不是每个人都玩得起的！擦边球之类的，想想就好了！
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