本科新闻专业在隆安怎么向播音员方向努力？

全媒体是媒体发展的大趋势，媒体融合发展更是从业人员要做的大文章。“全媒体不断发展，出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体，信息无处不在、无所不及、无人不用，导致舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化，新闻舆论工作面临新的挑战。”全媒体传播格局需要打通渠道，让主流媒体能更好地抵达受众，让主流声音能掷地有声地传播主流价值，处在新闻传播一线的播音员主持人更是面临传播能力的新挑战。

播音员主持人是有播音主持、采访、编辑等多种业务能力，在广播电视中作为主导，出场为受众主持节目的新闻工作者，主持人的工作语言为有声语言和副语言，主要是运用汉语普通话穿针引线。播音员主持人是广播电视的品牌资源、稀缺资源，自带流量，是广播电视的“门面”，是媒体内容呈现的最后一环。但是，随着互联网技术的发展，媒介生活呈现诸多新特点，个性化、分众化、场景化、体验化。演播活动呈现新的特点，移动化、视频化、直播化，媒体生态也产生了诸多转变，固定变移动、大屏变小屏、话筒端变客户端、随身听变随时看，不进入掌心就很难抓住人心，每个人都是生活的导演，每个人都是自己的播音员主持人。

播音员、主持人的素养，既有广播电视传播者的共同特点，又有播音主持专业自身的特征。

其素养应是综合的、客观的、具体的，播音员、主持人的素养既有自然属性的成分，如先天生理方面的构成要素，像神经系统、感觉器官、嗓音、相貌上的条件:更有社会属性的内容，如后天在社会生活、社会实践过程中的养成和习得。

其中，社会属性的内容是主要的，素质和修养的加强，主要是指这方面。

播音员、主持人的素养主要包括正治、思想、文化、知识、专业技能、职业道德等方面，也可概括为正治素养、文化素养、业务素养等。

文化素养，指对知识、信息的了解和掌握，以及文化资源的储备、文化底蕴的不断加强、文化水平的不断提高。专业素养，主要体现在对专业技能的把握和运用上，包括语音、声音、形象、表达技巧以及驾取节目的能力等业务实践的各个方面。

亲爱的，你查阅一下电视台的招聘信息就会发现，很少有电视台招聘主持人的时候明文规定只要播音主持专业的学生。

想要从事这个行业的方式有很多，考研、辅修都可以（辅修不是二学历）。首先，要拿下普通话一甲的资格证，如果太难，一乙是最低要求。其次，播音员主持人上岗证考一个。最后，多参加主持人比赛，主持人大赛可是不设门槛的，对你来说是一个很好的机会。

还最重要的是要多读书哈，主持人不是花瓶、脑子里要有东西才好，打造自己的风格才可以。

喜欢一样东西就坚持的走下去，是金子永远会发光，祝福你！