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18*******54
2022-04-29
3个回答
151人关注
师范刚毕业待在龙胜教书,老师在教学过程中一般会有哪些困惑?
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全部回答 (3)
15*******66
2022-04-29
1、不是所有学生天生都适合学习老师的学科
道理很简单,学生天生素质不一样,学习某个学科的悟性和理解力都不一样,成绩自然就不一样。有些学生可能天生言语能力差,学生再努力也很难提高语文等学科成绩。
教师
不得不面对学生在某些方面天生能力差距的问题,所以,教师需要做的是继续扬其长,尽力补其短,而不是气急败坏的训斥学生。
2、不是所有学生都喜欢自己
每个人的性格不同、气质不同,说话的态度、语气、语调都不一样,在这种情况下,教师不要指望学生都喜欢自己。电视台最优秀的播音员、主持人,也会有人对其不屑一顾。
明星、大腕拥有再多的粉丝,也会有人对其嗤之以鼻。教师只要努力去做让学生喜欢的老师类型就好,不要指望所有学生都喜欢自己。
3、不是所有学生都必须听自己话
师道尊严在我国已经流行了上千年,一时改变很难,更何况教师需要尊严。教师的尊严不是固执,不是威严,更不是唯我独尊,而是在与学生交往中用自己的学识和品德得到的一种特别的尊重。
4、不是所有学生家庭教育都一样
家庭教育对学生的影响是永恒的,其教育效果和力量不是学校和教师能够相比的。每个家庭都有自己的家庭文化氛围,对孩子的待人接物,在礼貌、文明、方式、习惯等等方面都有差别,甚至相差甚远。
13*******72
2022-04-29
1、学生存在逆反心理怎么办:多接触能够,在了解症结的基础上,做好因势利导的工作。
2、无法回答学生问题怎么办:不要避开问题,如果真的回答不出来,可以如实告诉学生,在课后在进行解决。
3、学生爱玩游戏怎么办:丰富学生课余生活,且与家长及时联系,双方配合安排学生学习、娱乐的时间。
4、面对消极的学生怎么办:可以做到适当地进行鼓励,然后根据这类学生的特长安排一些活动,让学生能得到成功体验。
5、学生遇到困难怎么办:当学生遇到了挫折之后,教师要予以语言上的宽慰,然后有针对性地进行心理疏导。
18*******09
2022-04-29
1.困惑 1:合作学习?“合作学习”虽然是新课程倡导的学习方式,但是,在很多教 师看来,已经成为新课程课堂的标志了,似乎无此便不能称之为新课程,并广泛应用 于各学科课堂教学之中。可是为什么要要采用合作学习?大班额下如何有效组...
2.困惑 2:变味的夸奖?“你真棒”“嗨、嗨、嗨,你真棒!”这种程式化的教学评价是 不少
教师
很喜欢用的。我们常常看到,不管是什么原因在什么场景下,学生撞对了教 师心中的标准答案,学生都会得到如此程式化的肯定。
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