在资源公立学校招聘大量的临聘教师，证明中小学教育系统缺教师，为什么每年给的编制岗位还那么少？

我给你说说我们学校的情况你就明白了。我校是一所乡镇小学，按学生人数核编为二十九名教师。但是，这二十九名教师编制里，有一名早年借调教体局，现在已经是人事股股长的人，有一名乡教办人员，有一名校长，有一名副校长，这四个人是没有排课的。另外还有一个教务主任，一个安全主任，一个学生处主任，一个办公室主任，一个后勤主任，一个大队辅导员，这五个中层里，后勤主任没有排课，其他五名只排一半工作量的课。还有一个校长亲戚，长年不见人，一个某局领导亲戚，只在工资表上见过名字。也就是说，按学生人数这个学校需要二十九名教师满工作量排课，但实际上这二十九名人员中，两个根本不在学校工作，三个没有排课，五个只排一半课，两个常年不见人。而本该在他们身上的课程，就要分到别人身上。县城有资金的学校，通过招代课教师把本该分在他们身上的课上了，没资金的乡镇学校，就强行分到其他老师身上。这样的情况在各个地方的各个学校里都有，是极其普遍的现象。像我所在的小学（注意：是一所小学），校长没课，副校长没课，后勤主任没课，其他五名中层每人每周七到九节课，但相应的，本该在他们身上但他们没有上的课，就放在了其他人身上，所以其他老师每人每周都在二十五节到二十七节课，有些好欺负的年轻教师甚至还有三十三节课的。另外，正副校长和中层们弹性时间，其他老师则每天必须全天在岗坐班，班主任从早六点到晚八点二十包括中午，其他老师从早七点到晚七点二十包括中午。这种现象不是个例，全国的学校里都很常见。

我正在查，一经核实，立刻调离教体局。 五，部分教师仍然违规补课，变相收受家长好处 特别是初中升高中，部分初中补课现象极其严重，屡禁不止，公然顶风作案。市区小学，依然存在变相强制学生购买课外资料，读本。这么喜欢挣钱，可以找我。调你去民办学校，多挣点儿钱，别在公办学校干了。 六，教师招聘依旧不规范。 人才引进，一半专业不对口，不是师范出身，没有过任何实习经历，讲课讲的连学生都不满意了，天天给教育局写信告状。招聘老师，招聘的人水平，让家长都以为我收了好几十万，是在卖职位。 公开招聘的农村教师，从入职开始就准备考公务员。去年省考，我市面试入围的人，1/3是农村教师。以后招聘时候，严格要求。这个考进来，就想走的，干脆就不要招。想考公务员，就去考公务员，把教师职位就给愿意干的人。别没事就先考的老师，一天到晚不想着上课，忙活考公务员。教那个学生，天天倒数，你丢不丢人？每天到底是干啥吃的？教育局招聘你，是给你发工资，让你带薪备考公务员的？

下面采用我市教育局局长在全市全体教师大会上发言，不负责解读。 一，关于超编。 我市目前10000多名教师，超编800人。上级不允许我们进行新的教师招聘，但是这个编制数额，是按照2005年的学生人数和师生比制订的。如果按照国家规定的学生人数和师生比，我们市应该有11000多的编制，实际教师缺口达200人。因为实际教学中，教师缺口达200人，所以存在大量的临聘教师。经过市领导亲自去上级争取，我们承认了我们超编的错误，我们确实存在超编现象，共超编800人。今后十年，每年招聘减少80人，保证十年内解决超编问题。 二，虚设中层副职现象严重，中层副职不上课现象严重。 一个小教学点，该有几个中层副职？数不清。到目前为止，教育局没有掌握确切数据，各个学校自己的所谓中层太多了，扯不清楚。某高中在组织部报备的中层干部，仅仅36人，可学校实际有中层头衔的多达100多人，算上高层，都快150了。乡镇，农村小学，同样严重。这么多中层，不上课或者不满工作量，工资绩效多吃多占，导致一线教师绩效低，职称低，业务繁重，工作压力很大，收入却低