相对来说,科研技能中的实验技能,两者的差距可大可小,而科研技能中的学术写作技能和科研心态(比如精神抗压能力和精神压力),一般来说两者的差距较大。这其中,硕士和博士最关键的含金量差距还是来自科研思维――这包括寻找并发现课题、提纯课题,和评价课题的思维能力――这些通常被媒体等笼统地称为创新能力。寻找并发现课题,是独立科研的第一步,却恰恰也是最难的一步。硕士和博士在寻找和发现课题这一项科研思维能力上整体差距并不大――都不太可能独立轻易完成。但通常来说,毕竟博士已经有一定研究经历、阅读过更多文献,对于课题的寻找和发现能力比硕士研究生要稍强。在做开题报告的时候,通常博士所提出的课题会更靠谱。提纯课题是将找到的课题纯化为明确、具体的问题,并将这个具体的问题根据逻辑顺序分解为一个个可以用实验或查阅文献解决的子问题。通常来说硕士和博士研究生之间的差距很大。评价课题,就是清楚自己所做的课题在其方向上的学术贡献和意义的大小。通常来说,硕士在这方面基本无感,全靠导师给予评价。而博士对此应该有一定的评价能力了,导师会给其做一些纠正。评价课题的能力可以直接影响一个博士的论文产量