南宁教师待遇初中好还是高中好 教师工作职责与要求

随着时代的变化发展，找工作仍然是人们认为比较困难的事情，因为找工作要面临的不确定因素有很多，其中一个便是企业招聘的随机性。每一年根据公司内部的需求人员不同，公司下发的招聘信息也会有所差异。而从事教师这一行业的话，变动相对来说就没有那么大了。那大家知道南宁教师待遇怎么样吗？接下来，我们就一起来看看南宁教师待遇初中好还是高中好和教师工作职责与要求的内容吧。

一、南宁教师待遇初中好还是高中好

一般来说，高中的薪资会高点。

无论是小学老师也好，还是初、高中老师也罢，既有先天优势，也有后天不足。中小学老师共性的优点：有寒暑假，工作相对稳定，环境相对单纯。老师们共性的缺点：三面夹心层，劳心劳力，文山会海，评职称难。以下在十三个方面对小学老师、初中老师和高中老师做了一个粗略的对比，仅供参考。

1、学历要求：高中＞初中＞小学（多个省市招聘高中教师要求研究生学历）

2、教学压力：高中＞初中＞小学（高中升学压力更大，比一本、二本率）

3、做题难度：高中＞初中＞小学（高中课程最难，备课量最大）

4、讲授难度：小学＞初中＞高中（小学生知识构建最难，鸡同鸭讲）

5、沟通难度：小学＞初中＞高中（小学生最幼稚，没法讲道理）

6、耐心程度：小学＞初中＞高中（小学生最消耗耐心，需要老师好脾气）

7、学生叛逆程度：初中＞高中＞小学（初中生青春期问题最多）

8、班级琐事程度：小学＞初中＞高中（小学活动多，安全责任过失风险最大）

9、工作强度：高中＞初中＞小学（高中作息最累，假期没保障，尤其高三）

10、工资收入：高中≈初中≥小学（同一教育局管辖事实上没什么差异，甚至义务教育阶段更高）

11、收入性价比：小学＞初中＞高中（超长作息时间和缩水的假期降低高中性价比）

12、社会认同感：高中＞初中＞小学（传统观念认为年段越高，老师个人能力越强）

13、劳心劳力程度：班主任＞主科老师（语数外）＞选修/必修老师（物化生政史地）＞副科老师（体艺类）＞后勤老师（实验室、图书馆等）

二、教师工作职责与要求

1、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。

2、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。

3、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。

4、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。

5、重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。

三、南宁有什么学校

南宁市华佳学校

兴宁区望州路298-38号, 南宁市

南宁市柳沙学校(北门)

青秀区英华路55号附近, 南宁市

南宁市柳沙学校

青秀区柳沙路78号, 南宁市

南宁新东方学校桃源校区

青秀区桃源路82-1号, 南宁市

南宁市五一路学校(南门)

江南区五一路6-2号, 南宁市

好了，以上就是“南宁教师待遇初中好还是高中好  教师工作职责与要求”的全部内容了，希望对大家有帮助呀。教师是教书育人的存在，承担着不少重要的职责，最重要的是要做到以身作则。如果大家想到南宁找工作的话，推荐大家到桂聘APP看看相关的工作招聘信息呀，或许会有不少收获哦。