南宁哪些舞蹈培训机构招老师 南宁培训机构有哪些

很多人都会觉得学过舞蹈和没学过舞蹈的人有着很大差别，无论是在走路上还是个人的一言一行，都会给人与众不同的感觉，而且比较能够抓住别人的眼球。学过舞蹈的人一般都很有气质，衣着打扮都有着自己的风格。也正是因为舞蹈带给人的改变之大，很多人都想让自己的小孩学习一些舞蹈，以作修身养性之用。南宁教育岗位招聘信息是有很多的，在桂聘APP上我们就能看到很多。接下来，我们就来看看南宁哪些舞蹈培训机构招老师以及南宁培训机构有哪些的内容吧。

一、南宁哪些舞蹈培训机构招老师

小编给大家整理了一些相关的工作招聘信息，大家可以参考一下这些信息来了解南宁哪些舞蹈培训机构招老师的相关内容哦。

二、南宁培训机构有哪些

1、英孚EF青少儿英语

简介：源自欧洲，深耕中国市场20年。自主研发课程。 主要致力于语言学习、留学旅游及学位课程等方面。

特色：教学环境优雅，自己研发课程，小班授课，中外教结合授课，由外教和中教相互配合进行“情景模拟”，课程活动有趣，互动性较强。

缺陷：因为是洋品牌，价格偏高，会常碰到换外教的情况。

2、i2国际私塾

简介： 采用北美传统的F-A-M-I-L-Y教育理念，课程涵盖语言、艺术、文化、体育、管理等。在强调个人匹配的专属教育方案的同时，根据每一个地区，每一个学员，甚至细化到每一个学员的性格，成长环境等进行个体优化，是在传承一贯拥有的北美F-A-M-L-Y家庭式教育理念同时，从前期测评系统、中期学习系统、后期反馈系统三部分，全面提升学员的综合能力。

特色：

1.全外教授课。 外教都是英语母语国家的，能够使孩子从小受到最正统、地道的英语熏陶，培养一口地道的标准口音。孩子从小跟外国人士接触学习，自然脱离对母语的依赖，有助于培养英语思维。

2.国际化标准。引进国际最先进的CEFR专业测评体系，科学量化学习效果。

3.多元化课程。提供语言、艺术、体育、文化、社交等课程，打造立体式语言环境。

欠缺：针对人群，主要是提高外语综合能力和兴趣，提高外语口语或者出国的青少年及成人。

3.瑞思学科英语

简介：采用互动多媒体为教学手段，旨在为3-18岁的孩子提供纯正美式幼儿英语、儿童英语、少儿英语。

特色：中教老师，全程英文讲课。教学风格偏美式，和中式的应试教育有所不同，如果想出国的，可以从这练起。按照美国公立小学教材，教授核心的课程，分为语言、数学、自然科学、社会科学。力图建立起一个和美国幼儿园、小学接轨的一个国际化教育。

欠缺：学费不便宜。没有外教。比较适合有一定基础的孩子，不太适合用来作为英语启蒙。

4、维伯国际英语

简介:维伯国际英语中心在高端英语教育方面享有盛誉，最早进入南宁的留学英语服务中心。

特色：浸泡式外教口语

优势：

1.广西最老的教育品牌 几乎一提起学英语 南宁人就知道维伯

2.留学服务一体化 已经有了专属的领事馆绿色通道和银企合作

3.价格比较适中

缺点：

1.学员实在太多 顾问和售后无法兼顾每一个学员

2.少儿英语其实做的不是很好 更多的偏向于应试

3.教学模式较偏向于传统 有外教 但是教学模式比较死板

5、中加雅思儿童英语

简介：中加国际儿童英语”隶属于南宁市中加雅思教育咨询有限公司，源自加拿大，总部位于加拿大温哥华市，是“中加国际教育集团”旗下高端儿童品牌。

2009年进驻广西首府南宁，目前开设校区有：航洋校区、西大校区、南百校区、江南校区，是南宁最大的早教及幼少儿英语连锁培训学校。

优势：

1.口碑不错 毕竟是当地老牌子

2.教学硬件不错

3.教师师资虽然不怎么高 有专属的王牌老师

不足：

1.学员太多 无法切实跟进每个学员情况 整体的售后服务是硬伤 基本上是学员进来后就不怎么管了

2.师资方面 老师太少 人员流动太大

3.中外教结合 但是外教课其实并不多 这方面的学员满意度不高

三、舞蹈老师工作职责

1、服从学校领导的工作安排和日常管理，出色完成学校交给自己所在班级学员的课堂教学任务和其它任务。

2、教会学员熟练掌握所学舞蹈课程的基本动作、步伐、音乐要领。

3、贯彻学校制定的：教师要“寓教于乐、轻松教学”，学员要“开心学习、快乐成长”的教育培训理念。每个教师都要讲究课堂艺术，努力调动学员的学习积极性，不断提高学员的学习兴趣。

4、关心每一位学员的学习状态和学习情况，对每位学员都给予同样的关爱。对学习技能低差的学员多加鼓励，不得歧视学习技能低差的学员。

5、完成艺术总监下达的各种演出舞蹈节目的编排任务，并接受其对所编舞蹈节目的指导与审核。

6、完成行政总监下达的各项任务指标，积极配合办公室主任下达的各项招生宣传、报名缴费、参赛、考级、服装定制等宣传动员工作。

7、负责完成各班学员每年的赛前、考前培训工作。并积极为学员参赛、考级进行带队管理。

8、每个教师通过不断学习，定期深造，努力提高自身的教学水平和所教班级的教学质量。

9、认真细致落实学校制定的《学员安全管理制度》，做好每个学员在校的安全保卫以及学员上学（放学）时的交接工作。

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